Interactive learning
Begin learning through animated activities
מחפשים צלילים
משחק לתרגול הסריקה עם מתגים בגריד. סביבות שונות וצלילים המאפיינים אותן. ניתל להפעיל את המשחק גם עם משוב שמיעתי. לקבלת ההקלטות הנדרשות לשימוש במשוב שמיעתי ניתן לפנות לדרורית במייל lazardrorit@gmail.com או ליוסי בלום במייל yoss@d-bur.com
מלך הפלאפל (2)
לוח משחק מיקוד מבט למלך הפלאפל. נוצר על ידי ארבע תלמידות חברות עם תסמונת רט בבית ספר אגם ברעננה
מסמכי סמלים - העתק (2)
אפליקציה לעריכה וניהול של מסמכי סמלים, לשימוש על ידי מורים, הורים ומטפלים. מאפשרת כתיבה ובחירת הסמלים מתוך מאגרי הסמלים השונים של גריד 3. המיליות מופיעות בשורה נפרדת על מנת לאפשר הסמלה של כל המילים במשפט. ניתן להחליף את תצוגת המיליות בתצוגת סימני...
מערך שיעור יונה הנביא
מערך שיעור על סיפור יונה הנביא. מוגש כמצגת המשלבת משפטי מפתח בסמלים וסרטון . נבנה בעמותת אהל שרה בבית ספר בית שי על ידי המורה יצחק רבי
מפגש בוקר
היישום מפגש בוקר מאפשר לנהל דרך הגריד את מפגש הבוקר - לשאול ולהשיב על שאלות כגון "איזה יום היום?", "מי בא לכיתה?", "מה מזג האוויר בחוץ?" ו- "מה עושים היום?". התשובות אותן בוחר התלמיד או המורה נשמרות ביישום והדף עם התשובות ניתן להדפסה ישירות מהגריד....
מקלדת כתיבה פונטית
היכולת לכתוב כתיבה פונטית – צלילית (כתיבה על פי שמיעה) מהווה אבן דרך בסיסית לרכישת מיומנויות קריאה וכתיבה. מקלדת זו נערכה בהתאמה לצרכים של הכותב המתחיל. מקלדת הכתיבה הפונטית מקריאה בקול את האות עם התנועה המתאימה תוך כדי הכתיבה ובכך מלווה את הפירוק...
מקלדת קיץ
מקלדת קיץ היא מקלדת לימודית המעודדת את הילד או הילדה להקליד מילים הקשורות לקיץ. כאשר מקלידים כל אחת ממילות המטרה המופיעות ביישום, מתקבל חיזוק בדמות סירטון/שיר מיוטיוב הקשור למילת המטרה. לשימוש ביישום נדרש חיבור לאינטרנט. היישום נבנה ע"י חברת...
משימות חשבוניות
בבית הספר התלמידים לומדים בכל שבוע מקצועות ליבה בינהם עברית וחשבון. בשיעורי חשבון התלמידים מתרגלים התאמת מספר לכמות, פתרון תרגילי חיבור, צרכנות ושימוש במושגים השונים. לשם כך אנו מכינות לוחות באפליקציית הgrid ומשתפים את התלמידים.
סיבה ותוצאה - שתי אפשרויות
משחקי סיבה ותוצאה בגרסה פשוטה במיוחד - שתי בחירות בכל שלב. במידת הצורך ניתן להסתיר את אחת משתי האפשרויות ולהתאמן בבחירה אפשרות יחידה. מילות מפתח: למידה אינטרקטיבית, תאים גדולים